Keski-Palokan koulussa oppilaanohjauksen tavoitteena on kehittää oppilaan opiskelutaitoja, tukea hänen sosiaalista kasvuaan sekä pyrkiä mahdollisimman varhaisella puuttumisella ehkäisemään oppimisvaikeuksien syntymistä. Koulussamme oppilaanohjauksesta vastaavat kaikki koulussa työskentelevät aikuiset.
Luokilla 1.- 6. ohjausta annetaan pääasiassa eri oppiaineiden ja koulun muun toiminnan yhteydessä. Oppilaan vanhemmille tiedotetaan koulun työtavoista, valintamahdollisuuksista, oppilashuollosta ja muista tukipalveluista.
1-2 luokilla oppilaanohjauksen pääpaino on arkielämän sosiaalisissa tilanteissa sekä oppilaan oppimistaitojen kehittämisessä. 3-6 luokilla korostuu edellisten lisäksi oppilaan ohjaaminen itsenäisyyteen ja vastuullisuuteen koulutyössä ja tehtävien tekemisessä.
Työskentelytaitojen sisältöalueet
- vastuullisuus omista ja yhteisistä tavaroista
- vastuullisuus läksyistä ja tehtävistä
- itsenäisyys päivittäisessä toiminnoissa ja tehtävissä
- pareittain/ryhmässä työskentely
Sosiaalisen kasvun sisältöalueet
- kuunteleminen
- vuorottelu
- avun pyytäminen
- avun vastaanottaminen
- toisten auttaminen ja huomioiminen
- perustunteiden tunnistaminen ja ilmaiseminen eri tilanteissa
- tunteen ja teon erottaminen
- jokaisen hyväksyminen luokkakaveriksi
- sovussa eläminen
- riitatilanteiden selvittäminen
Psyykkisen hyvinvoinnin ja itsetuntemuksen sisältöalueet
- kulttuuristen erityspiirteiden ja rajoitusten hyväksyminen koulutyössä
- omien kokemusten esiintuominen ja arvostaminen koulutyössä
- omiin kykyihin luottaminen, “minä kelpaan tällaisena”
- itsensä arvioiminen yksilönä ja ryhmän jäsenenä
Oppilaanohjauksen tavoitteiden toteutumiseen pyrimme arkipäivän kasvatustilanteissa, eri oppiaineiden opetuksen yhteydessä sekä koulumme erityisissä painotusalueissa; sosiaalisen kasvatuksen opetusohjelmien toteuttamisessa sekä taidekasvatuksessa.
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014: Oppilaanohjaus vuosiluokilla 1-2
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014: Oppilaanohjaus vuosiluokilla 3-6